５年生　図工　「進め！ローラー大冒険」

　　①いろいろな色を　ローラーを使って②端から端まで　道具を使って③色々な模様を　ということを意識して表現しています。

２年生　授業参観に向けて

　　発表をするための練習（セリフや動き）を廊下で行っています。

６年生　外国語　「中学生になったら」

　　“What ciub do you want to join?”  “What subject do you want to study hard?”  など、中学校になったら入りたい部活や楽しみな行事、頑張りたい教科を友達と二人で話す学習です。　難しいですね。

４年生　国語　「調べて話そう生活調査隊」

　　生活に関して、友達に聞いてみたいこと、前から気になっていたことを調査していきます。「勉強について」「習い事について」「トイレについて」「睡眠について」「ゲームについて」など、興味のあることを掘り下げていき、友達に聞いたことをまとめて発表する学習です。

１年生　音楽　

　　振りを付けて楽しそうに大きな声で歌っています。

４年生　理科　「生き物の１年」

　　季節と生き物について１年間観察してきたことのまとめをしています。植物も動物も見られる数や種類は春から夏に多く、秋から冬に少なくなること。これは「気温」と関係があるということをまとめられたようです。

５年生　家庭科　「衣服と暖かさの関係をさぐろう」

　　温度家や火のついたろうそくに向けて設置した送風機に、自分の着ているトレーナー、セーター、ジャンバーなどを被せることで、布の枚数と温度の関係、布の素材と温度の関係を調べています。

　　「重ね着した方が暖を保てる」ことや「着ている素材によって温かさが変わる」ことに気づきました。

３年生　図工　　「のこぎりでザクザクザク」

　　急ピッチで作品を仕上げています。明日の授業参観にはワークスペースに並ぶことでしょう。

１年生によるあいさつ運動　この１年間で一番大きな声が出ているあいさつです。素晴らしい１年生ですね。

放送室から

　まずは、給食委員による「今日の給食」の放送。メニューやその献立の特色を説明してくれます。今日はキムチについて「朝鮮半島の真冬の寒い時期の直前に漬けこむ料理で、最初は白菜を漬けることから始まりました。」というような説明がありました。

　その後に、今日から特別に「人権作文の朗読」が始まりました。自分が経験した「はだいろ」と「うすだいだいいろ」に関する学びと感想を述べた作品でした。先生が横で見守る中、作文を朗読しています。

３年生　道徳

　　教育委員会から先生が来てくれて、授業の方法について助言をしてくれます。

５年生　算数　「円周の長さを求めよう」

　　４クラスに分かれて５人の教員で少人数指導を行っています。

３年生　図工　　「のこぎり引いて　ザクザクザク」

　　のこぎりが終わると、ボンドで張り合わせたり、金づちを使って釘で止めたりして、作品にしていきます。

５年生　理科　ものの溶け方

　　「水の量が５０ｍｌと１００ｍｌのときで、ミョウバンが水に溶ける量を調べよう」の実験を行いました。結果を順番に発表しています。

２年生　国語　「スーホの白い馬」

１年生　音楽　「歌詞から様子を思い浮かべて歌おう」

　　「はる　なつ　あき　ふゆ」という歌を先生の横で歌う歌唱のテストをしています。

１年生　図工

　　みんなで協力して、グループごとに模造紙に絵具を使って表現をしていきます。