６年児童は１００ｍ、６０ｍハードル、１０００ｍ、走り高跳び、走り幅跳び、ボール投げの中から１種目に参加します。４００ｍリレーには重なって出場できます。全員の先生がローテーションを組んで指導に当たっています。涼しい状況で集中して練習ができました。

「がんばれ６年生！　自分の記録を超えて行け！」

３年生の図工作品　　色セロファンでつくったステンドグラスで、光にかざすと美しいですね。

３年生の体育　　中庭を使って、プレルボールに熱中しています。プレルボールは、柔らかいボールを使い、バレーボールとテニスを混ぜたような競技です。自陣でワンバウンドさせて味方にパスをしたり、相手コートの取りにくい場所に飛ばしたりします。

３年生の授業　　算数　１万の位について、みんなが手を上げて積極的に参加しています。

１年生　テスト　　小学校では、テストの際に机の向きを変えることがよくあります。真ん中から廊下側を向く子たちと、窓側を向く子たちに分けます。小学生にとって「隣の子の解答を見ない」というのはなかなか難しいことなのです。

１年生　廊下に掲示してある図工の作品

１年生　道徳　「だれも見ていない」という作品

「友達の作った図工の作品を触っていて壊していしまった」というお話です。子供たちから出た意見が黒板に書かれています。「私も先生やほかの人が見ていない時に嫌なことをされた」といった経験がいくつも出てきて、その時の気持ちや、なぜダメなのか、そうしてしまった人がいた時にそれを見ていた人はどうすればよいかなどを話し合いました。

ニコニコ学級　　重さを比べる授業を天秤ばかりを使って行いました。実験が嬉しくてどんどん発言が出てきました。

２時間目の休み時間に図書ボランティアの皆さんによる「読み聞かせ」がありました。今回の対象は、１・４年生とニコニコ学級です。

本日読んでいただいた方に、その本を持ってもらいました。ご家庭で話題にしてみてください。

また、１２月の読み聞かせに向けて、現在大型絵本を作成中のようです。何のお話を作っているのでしょう？　楽しみにしていてください。

今日の昼休みは「なかよしタイム」です。

校庭や教室で１年生から６年生までの縦割りのグループをつくってレクリエーションをしています。校庭は６グループが活動しています。ドッヂボール、だるまさんが転んだ、リレーを楽しんでいます。

また、11月に行う「おけっ子まつり」の出し物について、アイディアの出し合いも行いました。

校庭・中庭の除草を行いました。気温が30度を越える中で作業していただきました。ありがとうございました。

１０月１５日に桶川小学校地区体育大会を控え、地域の区長をはじめとする皆さんも参加してくださいました。

〇参加者　　保護者　２２名　　　地域の方（学校応援団含む）１８名　　　教職員４名

〇時間　　　9:30～10:30

〇清掃場所　どんどん山裏側、バックネット裏、第１校舎前花壇、校門脇、中庭

〇成果　　　ゴミ袋約７０個

それでも、まだまだ草が50㎝以上の高さで茂っている場所もあります。教職員が頑張っても参加いただいた２２名の保護者の皆さんの力をいただいてもっても追いつきません。これからも無理ない範囲で徐々に進めていきます。

「おはようございます」３０人並んだ１年生の可愛い声が登校を和ませます。

今朝の保護者の中にも、児童と一緒にあいさつ運動に加わってくださる方がいました。どうもありがとうございます。

午後の様子

　お弁当を班ごとに集まって、木の下の日陰になっている場所で食べました。

　午後は、アフリカゾーンでキリン、シマウマ、ガゼル、シロサイなどを見ました。サイがずっと後をついてきて、見送ってくれました。

　出口に向かって歩きながら、リスザル、ペリカン、オオハシなどを見ました。

　今日は、列を崩さずに歩く練習、「前へならえ」の練習、早く集合して静かにする練習等を繰り返して行いました。

午前中の様子

バッファロー、ペンギン、ヒグマ、バクを見ました。

ふれあい動物園で、ひよこ、モルモット、ウサギを触りました。ヤギとアルパカも見ました。

アザラシとアシカのショーを見ました。

第３校時は、空が雲に覆われて、暑さ指数が基準値を下回りました。

これまで暑さによってできないでいたクラスが一斉に校庭に出てきて体育を始めています。

校庭　２年生　　　５年生　　　　６年生　　　

２時間目の休み時間に６年生全員と教員がワークスペースに集まりました。

出場する種目とその種目を指導する先生との顔合わせです。各種目の代表児童もしっかりと挨拶できました。

学校を代表して出場する６年生のために、すべての先生が協力して３週間の練習が行われます。

コミュニティースクールである桶川小学校について、学校運営協議会を開催し、委員の皆様から学校の現状や課題について助言や意見をいただきました。

テーマ以下の３点です。

（１）安全な施設・設備････安全点検の方法や項目（教室や廊下で実態と項目の確認）

（２）クラブ活動････児童の興味に基づいた主体的なクラブ活動（クラブ活動参観）

（３）多日数欠席････現状と学校の対応

・クラブで異学年集団が生き生きと活動している様子や昇降口の靴が整然とそろっている姿を褒めていただきました。

・毎月の点検は良いが、蛍光灯は目視だけでなく、時々手でさわって確認するのが安全と、点検の方法にもご指摘いただきました。

・安全点検の項目に、エアコンや扇風機に関する項目がある方がいいという意見もいただきました。

・昇降口に散乱している置き傘は、教室に保管するのがいい。

・清掃直後なのに階段に綿ぼこりが溜まっている場所がある。それに気づく目がないのが残念だ。というご指摘もいただきました。

委員の皆様、どうもありがとうございました。改善してまいります。

５年生　算数

　３クラスとも公約数の授業です。　　

　教室の後ろの棚にあった夏休みの宿題の粘土工作「ハリネズミ」。可愛いので載せておきます。

６年生

　各教室の廊下には、修学旅行の夜にホテルで製作した「ふくべ細工」が並んでいます。どれも力作！

社会　歴史で武士の始まり　　　　　英語　リスニングのテスト

３年生　体育

　ワークスペースでマット運動の仕上げとなる「発表会」です。

　自分が披露する技を３つ宣言してからクラスの友達の前で演じます。

「前転、後転、側転！」「前転、前転、開脚前転！」などの声と終わった時の友達の拍手が響きます。

駐車場の隅に溜まった桜の落ち葉、猛暑と雨不足が原因でしょうか例年よりも１か月くらい早い気がします。２週間前にも同じ所を掃きましたが、すぐに吹き溜まります。たったこれだけの場所でも職員２人がかりで１５分です。

９月２０日（水）の美化活動には、ふるってご参加ください。

　　　　　　　　　Before  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　After

暑さ指数が朝から基準値を超えています。午前中の校庭での体育は中止にしています。

本日午後、北足立北部地区の発明創意くふう展が開催されました。今年の会場は桶川市民ホールです。

夏休みの宿題で提出されたものの中から優れたものを出品しました。

本校の出品者の中で３年生が１名優良賞（銀賞）となりました。

本校では、各クラスが順番に登校時のあいさつ運動をしています。

今朝は、１年生のクラスの番です。小さな体から大きな声を出して「おはようございます！」と元気でした。あいさつされた子供たちも「おはようございます」と返せる子が増えています。

子供を送ってきた保護者の方で、そのまま残ってあいさつ運動に加わってくださる方がいました。どうもありがとうございます。保護者の皆さんに支えられています。

気温の上昇により、暑さ指数の基準値越えが見込まれています。

基準を超えたところで、安全のために校庭での運動は中止にします。

１年生　鉄棒　鉄棒に慣れる

　ぶら下がったり、片足をかけたり、前回りをしたり、自分のできる技で鉄棒に慣れていきます。

５年生　英語

　イングリッシュルームでALTの先生と学年の先生のティームティーチングです。一人が２０枚程度の単語カードを持ち、ALTの先生が発音したカード５枚を順番に選ぶというゲームをしています。

“cat” “hut”　“mat”　“fut”　や　 “map”　“top”　“cap”　や　“hen”　“pen”　“ten”　など、注意深くリスニングしないと間違える物ばかり。子供たちは苦戦していました。

６年生　市内体育大会のためのお試し　「走り高跳び」「６０ｍハードル走」

　　修学旅行や天候のために延期されていた市内体育大会に向けての各種目の試しが行われています。

放課後の職員研修

倫理確立委員会の全体研修として１時間にわたって、体罰やわいせつ行為等の事例研修を行いました。

ニコニコ学級　生活単元　

　　昨日に続いてビーズを使ったストラップ作成

　一心不乱に集中して作っています。ニコニコしながら「お母さんにあげるの」と話している子もいます。

　後日、持ち帰ります。

１年生　国語　（やくそく）

　　２匹のあおむしの約束の話を楽しむ題材です。

１年生　道徳　

　なぞなぞ　「みんながつかうけれど、だれかのものではありません。なにがあるかな？」を授業の入口にして、公共の物や場所を使う際に気を付けることを考え、誰かが嫌な気持ちにならないような使い方を学ぶ授業でした。

３年生　算数　３桁×１桁の筆算

　　３クラスで同じ授業を行っていました。２人の先生がついて学習が遅れがちな子のサポートをしている教室もあります。

お子さんが授業に集中できているかどうか、ノートを見てあげてください。

ノートを見るポイント（例）

　・算数と関係ないモノを書いていないか

　・自分で解いた練習問題に授業中に〇をつけているか

　・「学習問題」で始まり「まとめ」まで書いて終わっているか

４年生　体育　　マット運動

　　ワークスペースで前転・開脚前転など練習しています。より高い精度でできるように細かな助言をしあっています。

15:45　予定より１５分早く到着しました。

　　　　今バスが、校内に入ってくるところです。

　　　　解散も早まり、16:10には解散の予定です。