本校では、各クラスが順番に登校時のあいさつ運動をしています。

今朝は、１年生のクラスの番です。小さな体から大きな声を出して「おはようございます！」と元気でした。あいさつされた子供たちも「おはようございます」と返せる子が増えています。

子供を送ってきた保護者の方で、そのまま残ってあいさつ運動に加わってくださる方がいました。どうもありがとうございます。保護者の皆さんに支えられています。

 

 

 

 

 

 

気温の上昇により、暑さ指数の基準値越えが見込まれています。

基準を超えたところで、安全のために校庭での運動は中止にします。

１年生　鉄棒　鉄棒に慣れる

　ぶら下がったり、片足をかけたり、前回りをしたり、自分のできる技で鉄棒に慣れていきます。

 

 

 

 

 

 

 

５年生　英語

　イングリッシュルームでALTの先生と学年の先生のティームティーチングです。一人が２０枚程度の単語カードを持ち、ALTの先生が発音したカード５枚を順番に選ぶというゲームをしています。

“cat” “hut”　“mat”　“fut”　や　 “map”　“top”　“cap”　や　“hen”　“pen”　“ten”　など、注意深くリスニングしないと間違える物ばかり。子供たちは苦戦していました。

 

 

 

 

 

 

 

６年生　市内体育大会のためのお試し　「走り高跳び」「６０ｍハードル走」

　　修学旅行や天候のために延期されていた市内体育大会に向けての各種目の試しが行われています。

　

 

放課後の職員研修

倫理確立委員会の全体研修として１時間にわたって、体罰やわいせつ行為等の事例研修を行いました。

ニコニコ学級　生活単元　

　　昨日に続いてビーズを使ったストラップ作成

　一心不乱に集中して作っています。ニコニコしながら「お母さんにあげるの」と話している子もいます。

　後日、持ち帰ります。

 

 

 

 

 

 

１年生　国語　（やくそく）

　　２匹のあおむしの約束の話を楽しむ題材です。

 

 

 

 

 

 

 

１年生　道徳　

　なぞなぞ　「みんながつかうけれど、だれかのものではありません。なにがあるかな？」を授業の入口にして、公共の物や場所を使う際に気を付けることを考え、誰かが嫌な気持ちにならないような使い方を学ぶ授業でした。

 

 

 

 

 

 

 

３年生　算数　３桁×１桁の筆算

　　３クラスで同じ授業を行っていました。２人の先生がついて学習が遅れがちな子のサポートをしている教室もあります。

お子さんが授業に集中できているかどうか、ノートを見てあげてください。

ノートを見るポイント（例）

　・算数と関係ないモノを書いていないか

　・自分で解いた練習問題に授業中に〇をつけているか

　・「学習問題」で始まり「まとめ」まで書いて終わっているか

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生　体育　　マット運動

　　ワークスペースで前転・開脚前転など練習しています。より高い精度でできるように細かな助言をしあっています。

 

 

 

 

　　

15:45　予定より１５分早く到着しました。

　　　　今バスが、校内に入ってくるところです。

　　　　解散も早まり、16:10には解散の予定です。