お弁当を食べました。

１４時　予定通り森林公園を出発しました。

9時半頃　森林公園に着きました。
10時15分　ポンポコマウンテンに到着しました。
10時半頃から自然の中をグループごとに探検。色々な虫や植物を見つけ皆にスペシャルを紹介しました。
最初は怖がっていましたが、いっぱい触れ合ううちに虫と仲良くなりました。
11時15分からクラフト作りです。

子供たちが広い草原でのびのびと過ごしていて素敵ですね。

ドングリなどを使ったクラフトづくり

夢中で取り組んでいます。

２時間目の休み時間に「体力タイム」を行いました。現在の取組は持久走大会に向けてのランニングです。音楽に乗って５分間それぞれのペースで走ります。高学年を中心に約３０人の見学者がいたのは残念です。体調を整えましょう。

２名の教育実習生を迎え、後期の教育実習（４週間）がスタートしました。児童の前で自己紹介をしています。受け入れるのは、原則本校の卒業生です。

６年児童は１００ｍ、６０ｍハードル、１０００ｍ、走り高跳び、走り幅跳び、ボール投げの中から１種目に参加します。４００ｍリレーには重なって出場できます。全員の先生がローテーションを組んで指導に当たっています。涼しい状況で集中して練習ができました。

「がんばれ６年生！　自分の記録を超えて行け！」

３年生の図工作品　　色セロファンでつくったステンドグラスで、光にかざすと美しいですね。

３年生の体育　　中庭を使って、プレルボールに熱中しています。プレルボールは、柔らかいボールを使い、バレーボールとテニスを混ぜたような競技です。自陣でワンバウンドさせて味方にパスをしたり、相手コートの取りにくい場所に飛ばしたりします。

３年生の授業　　算数　１万の位について、みんなが手を上げて積極的に参加しています。

１年生　テスト　　小学校では、テストの際に机の向きを変えることがよくあります。真ん中から廊下側を向く子たちと、窓側を向く子たちに分けます。小学生にとって「隣の子の解答を見ない」というのはなかなか難しいことなのです。

１年生　廊下に掲示してある図工の作品

１年生　道徳　「だれも見ていない」という作品

「友達の作った図工の作品を触っていて壊していしまった」というお話です。子供たちから出た意見が黒板に書かれています。「私も先生やほかの人が見ていない時に嫌なことをされた」といった経験がいくつも出てきて、その時の気持ちや、なぜダメなのか、そうしてしまった人がいた時にそれを見ていた人はどうすればよいかなどを話し合いました。

ニコニコ学級　　重さを比べる授業を天秤ばかりを使って行いました。実験が嬉しくてどんどん発言が出てきました。