令和3年度 今日の桶小
2/25 魔法の食べ方
1年生で食育の指導を行いました。
「まほうのたべかた」を主題として好き嫌いなく何でも食べられるようになることを目標に授業を受けました。
調理師さんのお話を聞いた後に「何で好き嫌いをしたらいけないのか?」を話し合いました。
自分の苦手な食べ物を食べられるようになる魔法の言葉を書く「まほうのたべかた」の書をもらいました。
自分で考えた魔法の言葉を書くことができました。
これで今夜から、お残し無です
今日から1年生は頑張れたかチェックを行います。
お家でも行いますのでご協力よろしくお願い致します。
2/25 授業風景
3年生
体育
セストボールを行っています。
大きなリングのゴールにバスケットボールを入れて得点を競い合います。
今日は「パスをつなげるようにするには?」をめあてに授業に取り組みました。
「空いたスペースをねらって走り込んでパスをもらえばいい」児童達から出た答えでしたが…
実際にやってみると難しい!!
残りの授業、パスがスムーズにつながって大量得点がとれると更に楽しくなりますね
道徳
「思いをこめて」を主題に話し合いました。
熊本地震後にネパールの子供たちが送ってきてくれたもの。
そこに込められた思いや考え、世界に生きているということをクラスで考え話し合いました。
社会
桶川市の人口の移り変わりをみていきました。
桶川町に加納村と川田谷村が合併し桶川市になった(約50年前)時期から人口の増加が見られることが分かりました。
今は約75000人の人が桶川市に住んでいます。
桶っ子達が大人になるときは、どれくらいの人口になっているのでしょうね。
2/24 表彰朝会
埼玉県小・中学校等児童美術展と埼玉県書きぞめ展覧会の表彰を行いました。
入選者は呼名をされ、各クラスにて表彰されました。
特選に選ばれた児童と中央展に出品された児童は校長室にて賞状をもらいました。
どの児童も大きな声で返事をすることができました。
来年度も頑張ってください。
2/22 授業風景
5年生
算数では、前単元で割合の学習を行いました。
今単元では、割合をグラフに表して調べる学習を行っています。表にかかれた数値を円グラフや帯グラフに表します。
今日は、帯グラフから読み取れることをみんなで考えました。
割合が等しくても基となる全体の人数が違っているとそれぞれの項目の人数が違ってきます。
それぞれのグループで気付いたことを発表し全体で検討していきました。
高学年の算数は、大人でも頭をひねる内容が多くなります。
2/21 授業風景
4年生
体育
工夫した形でキックベースを取り組んでいます。
より遠くにボールを蹴ることを考えて臨んでいました。
ボールを蹴った後は、全速力で走りぬきました。
外国語
Where is your favorite place? お気に入りの場所を伝え合いました。
各場所の名前をALTの発音を聞きながら確認しました。
教師たちの師範を見て自分達でお互いのお気に入りの場所を伝え合いました。