６年生　家庭科　給食の献立を考える

　　学級担任と栄養教諭とのティームティーチングで授業をしています。栄養・彩り・予算などを考える必要がありますが、今日は自分が考えたメニューの食材を、「主にエネルギーとなる」炭水化物・資質、「主に体をつくる」たんぱく質・無機質、「主に体の調子を整える」ビタミン・無機質に分けてみました。

ニコニコ学級　生活単元　掃除の仕方

６年生　国語　書きぞめ

４年生　　保健

４年生　　体育　タグラグビー

２年生　　体育　リレー

４年生　総合的な学習の時間　「認知症サポーター養成講座」

　　桶川市の高齢介護課の方と高齢者施設の職員の方をお招きして、認知症ポーター養成講座を開きました。

　認知症についてのアニメを見て、「ヒトや自分のことが分からなくなる」「時間・場所が分からなくなる」「物の使い方が分からなくなる」といった、もの忘れが進む脳の病気であることを知りました。

　次に、その状況を見た時の「周りの人の気持ち」と「認知症の人の気持ち」を予想しました。

　次に、「自分たちにできること」についてグループで話し合い、発表しました。

　最後に、サポーター養成講座の修了証と手首につける（オレンジのリング）を受け取りました。

登校時間のボランティアの様子

　　今朝は、４人の児童が２０分間にわたって掃いてくれました。来週までまだまだ落ちてきそうです。

３年生　体育　ミニラインサッカー

 　　コートを３面つくり、クラスを６チームに分けて対戦をしています。

４年生　国語　「プラタナスの木」

　　「公園でプラタナスのことを語っていったおじいさんは何者だったのだろう」について、自分の意見をグループ内で出し合って話し合いました。