校長室の前の紅梅の花が３０輪ほど咲いています。白梅はもう少し先のようです。

４年生　社会　「和紙」

　　「生活の中で和紙を使うことが減った」という事実から、①なぜ減ったのか、②どんな問題が起きているのか、③ユネスコ文化遺産に指定、④どのように使い道を増やすか　という学習が進みました。

４年生　国語　「うなぎのなぞを追って」

　　各自が教科書の要点をまとめ、原稿用紙に書いた後、順に発表をしました。その後、先生がタブレットのクラスルームにあげた課題「興味をもったことをはっきりさせよう」に対して、各自が取り組んでいます。

５年生　外国語　　「学校の給食を見て、食品の色分けをしよう」

　　家庭科の学習と連携した時間です。給食に使われている食材を「体の調子を整える食品」「体を作る食品」「エネルギーのもとになる食品」に分けます。

３年生が来年度加入するクラブを決めるために活動の様子を見学しています。高学年の児童たちは、良いところを見せようといつも以上に張り切っているように見えます。

順に、卓球、バスケットボール、バドミントン、工作①、工作②、ゲーム、イラスト絵画、お笑い演劇、外球技です。これ以外にも、科学、家庭科、外遊びがあります。

２年生　特別活動　「やさいとなかよくなろう」

　　学級担任と栄養教諭で協力して授業をしています。野菜は嫌いなメニュー第２位です。その野菜を食べるとどのように良いことがあるのか分かってもらおうと、栄養教諭が楽しく学べるよう教材を工夫して授業を進めました。

ちなみに今日の給食は野菜（のらぼう）の和え物とシシャモのフリッターで、それぞれ嫌いなメニューの２位と３位です。学習の成果が出て、給食の残菜が少なくなることを期待していますが･･･どうでしょうか。

保育所の園児１５名と先生３名が見学に来ました。

保健室・図書室・理科室・体育館・校庭を見学しました。広い体育館や校庭に目を丸くしていました。

１年生３クラスの授業を少しずつ見ました。１年生もカッコいいところを見せようと、いつも以上に頑張っていたのは微笑ましい場面でした。図工の授業でその場で折った折り紙をプレゼントしてあげると、「どうぞ」「ありがとう」という可愛い会話が生まれました。「新入生が入ってくると、自分たちがお兄さんお姉さんになる」という意識が芽生えています。誰かに教えられなくても立場が人を成長させるのです。

５年生　体育　「タグラグビー」

　　柔らかいボールを使って、タックルなし、相手の体に付いている「タグ」と引っ張って取れたら、攻守交代です。

２年生　音楽　「たがいの歌声を聞きあいながら歌う」

　　授業では「おいかけっこ」と子供たちにわかりやすく説明していますが、いわゆる輪唱の初めての学習です。

２年生　国語　書写

　　正しい姿勢を大型モニターで映し出して意識させています。課題を書き終わると先生のところに持って行って添削をしてもらいます。

２年生　国語　

　　気になる本を読んでメモを取って、そこに出てきて興味をもった遊びを班の友達に紹介するという学習です。班を作って紹介し合っています。

児童集会（昼休み）　　給食委員会による

　　給食後の後片付けの仕方について、劇やクイズ形式で伝えました。

　　・お盆とお盆の間ににストローを挟まない

　　・箸は向きを揃える

　　・牛乳パックは開いて洗う　など

業間休みの最後５分間は「チャレンジタイム」です。校庭で遊んでいる児童は、学年に関係なくMrs.GREEN APPLEのダンスホールの曲に合わせて縄跳びにチャレンジします。

「今日から最強寒波が襲来」とのニュースですが、風は弱く割りと暖かく感じます。

校長室前の紅梅が１輪だけ咲きました。紅白の梅が並んでこの後の１か月が一番美しい季節です。足元には、黄色の水仙が咲いています。こちらもあと２週間が見頃です。

折り紙ボランティアである地域の浅野さんが、お雛様を折って届けてくださいました。

体力タイム（業間休み）

４年生　給食の準備

５年生　社会　「情報を生かすわたしたち」

　　身の回りにあふれる情報をどのように利用するのか学習します。インターネットの利用で起こる問題の例（高額課金・個人情報流出・いたずらの書き込み・いじめ等）を具体的に考えていきます。

６年生　社会　歴史「日露戦争後の世界へ進出する日本」

　　日露戦争での勝利を機に朝鮮の人々の抵抗を抑え韓国併合を行い、日本語教育・土地制度の変更などにより、仕事を失った人が日本に移住するなどの状況となった。朝鮮では独立運動が起きていた。そうした中で不平等条約の解消がなり、関税自主権が回復した。という内容で、現代に近づくにつれ、多角的に見る要素が増え難しくなってきています。

６年生　理科　　実験「水溶液の性質」

　　食塩水・石灰水・炭酸水・アンモニア水について、臭い・色・酸性・アルカリ性などの性質を調べています。