心配していた台風ですが、進路がそれたことで影響が最小ですみました。こうも乾いています。しかし、暑さ指数が基準値を超えているので、外での運動はできません。

一部ぬかるんでいるものの、すでに校庭には水たまりはありません。

雲の隙間に青空が見えていますが、低い雲が早く流れていきます。この後も降ったり止んだりの予報です。

２年生　図工　「大きく育てびっくり野菜・くだもの」

　　想像した大きな野菜や果物の絵を描いています。

２年生　音楽　「虫のこえ」「四分音符」

　　虫のこえを歌いました。また、四分音符（タン）と四分休符（ウン）を学びました。

５年生　図工

５年生　総合的な学習の時間　“Ｉ　Ｌｏｖｅ　Ｏｋｅｇａｗａ”

　　桶川の魅力的な所を調べて紹介します。「桶川なかなか」

夏休みの作品などで廊下の掲示物が華やかです。

身体障害者福祉のための美術展に出品された作品

夏休みの作品

課題図書を読んで感想文は書けたかな？

低学年の発育測定がありました。養護教諭の健康に関する話があったあと、名前の順に身長と体重を測定します。

台風に関わる雨が降る中、カサや河童の児童が登校してきます。

１年生のげた箱はほとんどが長靴で、６年生のげた箱はほとんどが運動ぐつです。安全を考えると６年生も雨天用の靴の方が安心です。

べにばな陸橋側の校地の除草をしました。夏休み中に伸びた草が茂っています。

５年生　家庭

　　玉どめ、なみぬい、本返しぬい、反返しぬい、かかりぬいです。先生の手本を見てから各自取り組みました。

２年生　音楽

ニコニコ学級　図工　版画

　　切って貼って飛び出して下絵を作っています。

４年生　発育測定

１年生　体育　鉄棒

どんどん山、ドッチボール、鬼ごっこ、鉄棒など元気な声が聞こえます。

１年生　体育　体づくり・鉄棒

３年生　体育　体づくり・バランス

３年生　音楽　リコーダー（高いドの音を出して、「坂道」を演奏する）

６年生　総合的な学習の時間

　　修学旅行の事前学習をしています。中禅寺湖や戦場ヶ原といった自然、いろは坂・東照宮など建造物、くまなど生き物、あるいは環境等、グループで調べています。

６年生　図工　時空をこえて

　　行きたい時代や場所を具体的に決めて、想像したり調べたりして絵を描きます。まずは、完成までの５時間分の計画を立てて、「いつ、どこで、どんなことをしたい」という内容を先生に見せて、許可を得た順に画用紙をもらって下書きを始めました。

５年生　算数　どんな三角形でも３つの角の輪は180度になるのか

５年生　図工　季節を感じて

　　「郷土を描く美術展」に出品する作品で、紅花をテーマにして描いています。描き方のポイントをみんなで話し合って黒板に掲示しました。

　　・紅花の花同士を重ねる　→　奥行きが出る

　　・画面に収まらないようにする　→　広がりが出る