本年度最後のクラブ活動です。各クラブの「めあて」と照らして、１年間の成果や感想を書いたり発表したりしたあと、いつもの活動に入りました。クラブ長・副クラブ長のみなさん、よく頑張りましたね。

昨日・今日の暴風により校庭南側のネットが破れたり外れたりして、敷地の外に出ていました。児童と一緒に清掃の時間で結束バンドを使って留めました。終わらない部分はその後の時間を使い職員で直しました。

６年生

５年生　理科　「ものの溶け方」

　　食塩とミョウバンを水に溶かして、温度によって解ける量がどう変わるかの実験です。溶かした水を蒸発させたときに出てくる規則的に並んでいるつぶを結晶と学習しました。

２年生　音楽　鑑賞

　　「卵の殻をつけたひな鳥のバレエ」（ムソルグスキー作曲）を聴き、音楽上のどのような表現がひな鳥のどのような様子を表しているように感じるのかを、各自が表にまとめていきます。

２年生　算数　「立体」

　　各自が持参したお菓子の空き箱からそれぞれの面の型を画用紙にとり、テープでつなげています。この学習から、「四角いお菓子の箱は、６つの面からできていること、向かい合った面の形や大きさは同じであること」などに気付いていきます。「どう貼り付けた時に、正しい形になるかな」などと話し合っています。

５年生　算数　「立体をくわしく調べよう」

　　模型を触りながら、三角柱・四角柱・五角柱・円柱などの辺や面の数を数えていきます。底面と側面についても学びます。２年生の「立体」の学習と繋がっていますね。算数は積み上げが大切と言われるのがよく分かります。

６年生　国語　「今、私は、ぼくは」

　　卒業を控えたこの時期、自分の夢や未来の目標についてまとめています。調べたことをまずは紙に書いて、次にわかりやすくプレゼンソフトで表していきます。伝わりやすさやインパクトなど、友達に見せたり相談したりしながら進めています。

５年生　英語　「自分の町を紹介しよう」

　　This is The Sakura temple.  It is famous for sakura.  It is very beautiful in April.

４年生　算数　「小数の割り算」

　　早く解き終わった子が、まだの子の所に教えに行っています。ほかの人に教えることで、自分の学びがより定着します。

４年生　国語

４年生　算数　「小数の割り算」

　　単元の終わりには、まとめの問題をどんどん解く時間があります。解けた順に先生のところに持って行って、〇をつけてもらい、正解すると次の問題へと進みます。

１年生　朝の会　健康観察

　　名前を呼ばれるとハンカチ・ティッシュを上にあげて、「ハイ、元気です」「ハイ、少し咳が出ます」などと自分の健康を伝えます。同じ児童がハンカチやティッシュを家に忘れています。ご家庭での確認をお願いします。

２年生　体育　タグラグビー

　　非常に風が強い中ですが、走り回る競技を校庭で行っています。男女の差なく、上手にフットワークを使い、ディフェンスの間を走り抜けられるようになってきました。

３年生　セストボール

　　高学年でのバスケットボールにつながる学習です。ボールをもらったら動かずに次の人へパスを出すなど、簡単なルールが決まっています。徐々にルールは複雑になっていきます。

３年生　総合的な学習の時間　テーマに沿って学校紹介

　　自然・植物グループが、画像を撮影しています。プレゼンテーションソフトを使って各自でまとめていきます。

消防設備の設置

　　本日は、廊下にある消防設備の消火用ホースを新しい物に取り換えてくれます。

２年生　体育　縄跳び

　　雨天のため、体育館で跳んでいます。

２年生　音楽

　　気持ちを表した音楽表現について、バレエの映像を見ながら学習しています。

３年生　理科　磁石

　　「磁石につけると、鉄は磁石になるのだろうか」

６年生　理科

　　豆電球と発光ダイオードに流れる電流の量を電流計で測定します。回路が正しくつながって、発光ダイオードの電気が付くと大喜びしています。

３年生　図工　のこぎりザクザク

４年生　国語　詩

　　自分の気に入った詩を選び、それに合った絵を描いて紹介する授業です。

６年生　図工

　　卒業製作として、自分の名前をそのイメージの絵をかいたり、自分が好きなことをかいたりして、縦長の画用紙にデザインしています。旅立ちの会で掲示する予定です。

落し物（北側校舎の昇降口）

　　３学期の落とし物です。キツネの手袋、リボンのついたマフラー、眼鏡、ジャンバー、セーター、ハンカチ（多数）どれも個性的なので、本人が見ればわかると思うのですが・・・一向に持ち主が現れません。すべての持ち物に名前を書くのがルールです。２月末には処分する予定です。授業参観の機会にご確認ください。

２年生　３年生に進級してから使う「国語辞典」と「習字セット」の見本を展示しています。学校で買わなくても結構ですが、授業参観の機会に実物を確かめてください。

４年生　裁縫セット

　　５年生の家庭科で使う裁縫セット（見本）を展示しています。学校で買わなくても結構ですが、実物を確かめてください。

５年生　図工　「進め！ローラー大冒険」

　　①いろいろな色を　ローラーを使って②端から端まで　道具を使って③色々な模様を　ということを意識して表現しています。

２年生　授業参観に向けて

　　発表をするための練習（セリフや動き）を廊下で行っています。

６年生　外国語　「中学生になったら」

　　“What ciub do you want to join?”  “What subject do you want to study hard?”  など、中学校になったら入りたい部活や楽しみな行事、頑張りたい教科を友達と二人で話す学習です。　難しいですね。

４年生　国語　「調べて話そう生活調査隊」

　　生活に関して、友達に聞いてみたいこと、前から気になっていたことを調査していきます。「勉強について」「習い事について」「トイレについて」「睡眠について」「ゲームについて」など、興味のあることを掘り下げていき、友達に聞いたことをまとめて発表する学習です。

１年生　音楽　

　　振りを付けて楽しそうに大きな声で歌っています。

４年生　理科　「生き物の１年」

　　季節と生き物について１年間観察してきたことのまとめをしています。植物も動物も見られる数や種類は春から夏に多く、秋から冬に少なくなること。これは「気温」と関係があるということをまとめられたようです。

５年生　家庭科　「衣服と暖かさの関係をさぐろう」

　　温度家や火のついたろうそくに向けて設置した送風機に、自分の着ているトレーナー、セーター、ジャンバーなどを被せることで、布の枚数と温度の関係、布の素材と温度の関係を調べています。

　　「重ね着した方が暖を保てる」ことや「着ている素材によって温かさが変わる」ことに気づきました。

３年生　図工　　「のこぎりでザクザクザク」

　　急ピッチで作品を仕上げています。明日の授業参観にはワークスペースに並ぶことでしょう。

１年生によるあいさつ運動　この１年間で一番大きな声が出ているあいさつです。素晴らしい１年生ですね。

放送室から

　まずは、給食委員による「今日の給食」の放送。メニューやその献立の特色を説明してくれます。今日はキムチについて「朝鮮半島の真冬の寒い時期の直前に漬けこむ料理で、最初は白菜を漬けることから始まりました。」というような説明がありました。

　その後に、今日から特別に「人権作文の朗読」が始まりました。自分が経験した「はだいろ」と「うすだいだいいろ」に関する学びと感想を述べた作品でした。先生が横で見守る中、作文を朗読しています。