今週は２学期に行う校外学習に向けて、各学年が下見（実地踏査）に出かけています。

・道路の混雑状況　　・所要時間　　・施設との打合せ　　・見学の順路　　・お弁当を食べる場所　　・安全面の配慮事項　　・雨天時の対応　　・トイレの位置　　・服装や持ち物　　・近くの病院　など

事前に考えたチェック項目と実際の状況を照らし合わせて、方法を変えたり、工夫したりしていきます。　　　

午前中は、

①学習用端末の授業での活用方法の研修（全体）

②学習用端末の授業場面での具体的な活用方法検討（学年ごと）

　９月２９日に全教員が算数（教務担当はそれ以外）の授業を行い、桶川市教育委員会や県教育委員会の指導主事に指導してもらう予定です。それ印向けて、学習単元や授業の工夫を話し合いました。

③学校課題研究に向けての研修（専門部会）

　・授業研究部　　・調査資料部　　・学習意欲向上部

午後は、

学校保健委員会を開催しました。

教職員、校医の養田先生・小島先生、参加希望をした保護者が集まり、本校の健康診断と体力測定のデータを元に協議をしました。

次に、アキレス株式会社からお客様相談室　室長の堀渕　茂　様をお招きし、足というモノの構造、児童の足の成長、正しい靴の履き方「足育（そくいく）」についての講話をしていただきました。

１６時から地域の登下校に関して見守りをしてくださっている方を中心にした安心安全のまちづくり委員会を行いました。今年度２回目となります。地区を代表する方々約２０人の参加がありました。

１　学校からの情報提供

２　地域の委員からの要望

３　質疑応答

４　情報交換　　といった内容でした。

登下校で、あいさつがしっかりしている高学年の子がいたり、「いつもありがとうございます」と言える子がいたりと良い点も教えてもらえました。一方で、「おじさん何で立っているの？」と聞いてしまう低学年の子がいたり、道に広がって歩く子がいたりという不安な材料もありました。

次回は９月の開催を予定しています。

７月２０日、終業式をおこない、クラスであゆみ（通知表）を配付し、安全で健康的な夏休みの過ごし方を確認し、子供たちは帰っていきました。保護者、地域の皆様のご理解ご協力に感謝申し上げます。

終業式では、校長先生からお祭りでの頑張りについて、１学期間の成長についての話がありました。

そのあと、「鉄腕アトム」の絵を示して、「誰にでも悪い心や弱い心があるけれど、それに負けないで夏休みを過ごしましょう」ということと、「魔女の宅急便」を絵を示して、「落ち込むことがあっても、２学期に全員でこの場所で会いましょう」と話し、子供たちが「はい」と大きな声で返事をしました。

国歌を歌い、校歌を元気よく大きな声で歌いました。

続いて２年生代表児童による１学期を振り返っての自分の頑張りと２学期への抱負の発表がありました。

最後に、生徒指導主任から夏休みの過ごし方の話がありました。

また、８月２５日に元気に会いましょう！

２週間ほど前から栽培用の鉢の持ち帰りをお願いしているところです。まだ残っている鉢の数です。

１年生　アサガオ　６鉢

２年生　ミニトマト　２０鉢

３年生　ホウセンカ　２鉢

ほぼ枯れてきているのが哀れな感じです。夏休みの観察も宿題ですので早めの持ち帰りをお願いします。トマトは乾燥に強く美味しそうに果実を実らせています。

６年生が卒業アルバムの個人撮影をしました。

友達に見られている中で、少し緊張気味の撮影です。

１回で決められる子もいれば、なかなか笑顔が上手につくれず、何枚も何枚も取り直す子もいます。

祇園祭２日目となりました。　本日も夜に教職員とPTAによる祭りの巡回指導があります。

小学校は18:45　　中学校は19:45　に各学校が桶川小学校に集まり、巡回指導スタートです。

児童・生徒の安全のためにありがとうございます。

１５日２時から子供神輿のスタートです。市内７校の約230人が参加して６基の神輿が出発しました。

桶川小は相生会の神輿を借りました。子供たちの周りには、それを取り囲むようにその２倍の保護者の姿が。

写真や動画をたくさん撮っています。小学時代の思い出にアルバムに残してあげてください。

また、山車の上で太鼓をたたく児童と踊りを踊る児童と賑やかです。

子どもたちが祭りに参加することで、１０年後の神輿や太鼓の担い手となってくれたらうれしい限りです。

校門を入ってすぐ左にある掲示板で、本校の図書ボランティアさんが作ってくれます。毎回季節感あふれる素晴らしい作品で感動します。

15日（土）、16日（日）の桶川祇園祭で、本校の校庭側駐車場を市民向けの駐輪場として貸し出します。

また、体育館トイレも工事業者の協力により、外からのみ使用可能として貸し出せることになりました。

体育館の周りの足場が完成し、シートがかけられました。児童が上履きで入る入口も１か所となります。

昼休みに表彰集会を行いました。桶川市硬筆展に学校代表として選ばれた６７名は、推薦１名、特選１４名、優良５２名、このうち、推薦１名は埼玉県中央展覧会に進んで、県の特選賞となりました。気温が高いため、全校児童は学級でオンライン視聴とし、児童６７名が体育館に集まりました。この後、桶川市硬筆展までは届かなくても、校内硬筆展で優秀であった児童も各クラスで表彰状をもらいます。本日または明日に賞状を渡す予定です。ご家庭で努力と結果を褒めてあげてください。

音楽で「身の回りの音を声で表して音楽をつくろう」　　図工で「びっくり野菜」に取り組んでいます。

「不思議な乗り物」として、自分が想像した不思議な乗り物を描きました。

それぞれがストーリーを持っています。

音楽では合唱、そして市内合唱コンクールについて説明がありました。

「合唱ってなあに？」「誰が出られるの？」「出たい！」など、盛り上がりました。

テスト真っ最中。各クラスで、単元のテストや学期末のまとめテストを行っています。

同時に、テストの返却や直し、解説も行われています。

４年生　外国語　ＡＬＴと学級担任によるチームティーチングです。

Lunch Time　などの時間の表現を学習しました。

顕微鏡を使って、ツユクサの気孔（水を蒸発させる穴）の観察を行いましt。

音楽の授業で「身の回りの音を声で表して、音楽をつくろう」を、また、図工の授業で「びっくり野菜」の絵に取り組んでいます。

ニコニコでは、粘土で自分の好きなものを作って、友達に発表をしています。

色々なパンや、マクドナルドの商品、動物、武器などです。

猛暑日が続く中で、学期の終わりが近づき、様々な学習道具の持ち帰りが進んでいます。１年生のアサガオ、３年生のホウセンカ、２年生のミニトマトは、多くのご家庭が持って帰ってくれました。まだ残っている鉢は、日照りによって枯れかけています。保護者の皆様、早めの持ち帰りをお願いします。　　

１年生の図工で、絵具を手や指につけて、画用紙に跡を付けたり、線を引いたりして絵を描く授業をしました。

「手でさわってかくの気持ちいい」という内容の学習です。絵具とどろどろ粘土を混ぜた手触りを楽しみます。

赤色と黄色をまぜてだいだい色をつくったりします。一生懸命学習したので、素晴らしい作品が出来上がりました。

ただし、頑張りすぎて腕や足、服やズボンにも絵具がたくさんついてしまいました。床にもそうとう絵の具がついてしましましたが、最後は、手際のいい児童が１０人ほどで一生懸命雑巾で落としてくれて元通りになりました。

体育館の空調設備設置に伴い、併せて外壁塗装や雨漏り修繕を行います。そのための足場が組まれていきます。工事業者の控室（休憩室）も設置されています。３５度以上の炎天下の作業、ありがとうございます。

２年１組によるあいさつ運動です。

このクラスは特別大きな声の「おはようございます！」で、みんなが驚くほどでした。

気温上昇してきたので、２時間目の休み時間以降は、外遊び、校庭や体育館での体育の授業を中止しています。

ニコニコ学級は１校時に室内で、体つくりの運動を行いました。先生たちも声を出して励ましたり一緒にやったりしています。

ニコニコ学級が生活単元で育てたジャガイモを、昼休みに自分たちの手で販売しました。価格の設定、値札添付、販売、代金受け取り、おつり渡しなど、お金の学習です。

２時間目後の休み時間に、図書ボランティアの方々が「読み聞かせ」を行ってくれました。

１年生は、ワークスペースに集まって大型絵本「ブレーメンの音楽隊」の読み聞かせです。

２年生は、各教室で行いました。

３年生は、ワークスペースに集まって大型絵本「アリとキリギリス」の読み聞かせです。

ニコニコ学級は、紙芝居「七夕」でした。

今年は、３年間の学校課題研究「算数」の２年目です。算数の研究を通じて全員の指導力の向上を図ります。

全教員が５年２組の算数の授業「基になる数が小数となる倍数」を見学しました。

その後に、授業の中の学習課題の作り方、粘り強く学ぶ工夫、前の学年の学習とのつながり等について、話し合いました。

最後に、鴻巣市立常光小学校　林　義典　校長先生からのご指導をいただきました。

１年生の各クラスとニコニコ学級でとうもろこしの皮むきをしました。

栄養教諭が県内産のとうもろこしについて説明した後に、給食調理員が皮のむき方を説明しました。

さあ、皮むきスタート！

とうもろこしは、今日の給食で全学年に分けられて食しました。

学級が順番で行うあいさつ運動です。

７時５５分～８時５分に３年３組の児童と学級担任が今年一番大きな声のあいさつをしていました。

。

２０分休みは体力タイムでした。全学年で５分間走をしました。

３～４人のグループで新聞を作ります。テーマや記事の種類を話し合っています。

職員室に歌声と鍵盤ハーモニカの演奏が聞こえてくるので見に行くと、２年生が楽しそうに演奏し、それに合わせて歌っていました。繰り返し行い、どんどん上手になっていきます。

どんな種から、どんなびっくりするような野菜が育つのでしょう？

想像を働かせて、友達がびっくりするような野菜を描きましょう。

紙製のカラフルなバンドを編んだり結んだりしています。

中庭で４年生が理科の授業です。

ヘチマは、地表から５０㎝ほど。まだまだこれからです。

健康委員会の児童が３週間にわたって全クラスを回り、正しい歯のみがき方を教え、虫歯の予防を呼びかけました。

内容は　①紙芝居　　②歯みがきで気を付けたいポイント　　③歯のみがき方　です。

現在、各教科で学期末のテストの真っ最中です。

５年生の音楽では、返却されたテストの見直しをしていました。

その後、２学期に学習する「漕げよマイケル」のリコーダーの練習です。５年生として初めての合唱の練習曲となります。この曲は私が小学生の頃も教科書にあって、歌ったのを覚えています。懐かしいです。

学校課題研究を算数で進め、全教員の授業の質を向上させようと研修に取り組んでいます。今日は５年生で授業が行われ、高学年の６人の先生が一緒に授業の工夫を研修しています。廊下には願い事を書いた七夕飾りがありました。

２年生は中庭で虫を捕まえています。夏の草はらはどんな虫が多いのでしょう。子供たちは、たくさんのバッタ、アリ、ダンゴムシとチョウなどを捕まえて、観察をして逃がしました。

１年生は朝顔の観察です。全員の花が開きました。土日に暑く、水やりをしていないので、枯れ始めているものもあります。

６年生の理科の実験

セロリに赤い水を吸い込ませ、水を吸い上げる仕組みを観察しています。左のセロリが３日前につけて赤い水を吸い上げたもの、右が立った今つけたもの。茎を切って断面図をスケッチしました。また、中庭に出て、葉がついているツユクサと、葉を取ったツユクサにビニル袋をかぶせ、吸い上げた水がどこに行くのか調べました。

土日の間に体育館を囲むフェンスが立ち上がっていました。

通路が狭くなっているので気を付けて通りましょう。

工事の妨げになる体育館に覆いかぶさっていた木の枝を伐採してもらいました。