北海道産のホタテを一般社団法人日本海老協会から桶川市が無償提供してもらえたので、献立のクラムチャウダーがアサリからホタテへと変更となりました。

給食に合わせて、東日本大震災による原子力発電所の事故、処理水の排水、日本の海産物に対する輸入制限、ホタテの売り上げ減少といった流れについて放送で説明し、災害時に何ができるか、またどのような準備をするのかを家庭で話すきっかけとしてくださいとお話をしました。

桶川市長・教育長・教育部長が来校し、６年生と一緒にホタテを使った給食を食べました。近くの児童は緊張気味にお話をしています。クラムチャウダー・きな粉揚げパンとも完食です。

計画委員によるあいさつ運動

１年生　体育　鬼ごっこ

　　２つのコートに分かれて、鬼遊びを体験しています。

６年生　学年集会「ようこそ先輩」

　　桶川東中学校３年生の生徒会役員の皆さんが、中学入学を控えた６年生の不安を解消するために、来校してくれました。まずは、東中の１年間について、プレゼンテーションソフトで行事を中心に説明してくれました。次にあらかじめ質問として送っておいた６年生が聞きたかったことに対して答えてもらい、最後にその場での質問コーナーです。

　「中間テストの勉強はどのくらい前から始めればいいのですか？」「テストの平均点は何点くらいですか？」「テストの結果で順位は出ていますか？」「２つの部活に入ることはできますか？」「登校時刻は何時ですか？」などの追加質問が出ていました。

　先輩方は、「授業のスピードは、小学校が自転車だとしたら、中学校は電車です。」「部活はとっても苦しいです。しかし、それより楽しさの方がずっと上回っています。」など、「とにかく中学校は楽しいところで、楽しすぎてあっという間に終わってしまいます。」と口をそろえて話してくれました。

終了後に、多くの児童が個人的に先輩に挨拶をしていました。（３年生の当時、６年生だったので、仲良くしてもらっていたようです。）

昼休みに１～５年生による６年生を送る会を行いました。

　①入場　②在校生代表からの言葉　③なかよし班ごとのプレゼントとお礼の言葉　④卒業生からの言葉　⑤校歌　⑥退場　

校門付近の掲示板が卒業生のための撮影スポットとなりました。図書ボランティアの皆さんが作ってくれました。この場所に立つと子供たちが背中に羽の生えた天使になります。「次の舞台に羽ばたいて！」というメッセージが込められています。

４年生　図工　釘打ち

　　釘打ちを中心にした学習です。真っすぐに打つのがとても難しく、多くの児童が曲がってしまいます。ご家庭で真っすぐに打つ練習をしてもらえると助かります。

２年生　生活科

　　小学校２年生の記録を冊子にして残すために、手形や似顔絵を準備しています。

６年生　外国語

　　中学校での部活動勧誘ポスターの英語版を理解する学習です。授業の最初には、アメリカのプロ野球観戦で７回にファン全員で歌う“Take Me Out to the Ball Game”を歌いました。

４年生　テスト返却

　　今週は毎日のように学期末のテストを行っています。返却と解説を行うので、間違えた問題を確実に理解できるようにしましょう。

３年生　体育　セストボール

　　「セスト」とはスペイン語で「かご」という意味で、バスケットボールに似ていますが、３６０度どこからでも得点できることが特徴です。３コートに分かれ、ゲーム中心の運動をしています。

２年生　テスト

　　体調不良などでテストを欠席した児童は、後日別の部屋でテストを受けることができます。

６年生　総合的な学習の時間　旅立ちの会（夢の階段）に向けて

　　３月６日（水）に行う「夢の階段」（授業公開）に向けた発表の練習をしています。国語・社会・算数・理科・体育・音楽などの教科で自分たちが調べたり考えたり、できるようになったことをまとめて発表します。

「ハーモニーギター同好会」によるコンサート

　　「踊るぽんぽこりん」「夢をかなえてドラえもん」「ビリーブ」などの演奏です。あいあい広場の通常参加者に加え、放課後児童クラブからの参加者も加え、２０名ほどの児童が一緒に歌を歌いました。

１年間を振り返って、反省や成果を共有した後、最後の活動をしています。

〇洗剤を補充する健康委員会　　〇反省会をする給食委員愛

〇掲示物を剝がす掲示委員会　　〇昼の放送で話すクイズを作る環境美化委員会

〇枯れた花を摘む栽培委員会　　〇図書室を飾りつける図書委員会

〇道具を片付ける運動委員会　　〇動物の世話をする飼育委員会

〇思いやり標語を掲示する掲示委員会　など

紅白梅

　　久しぶりにスッキリと晴れたと思ったら、もう梅が散ってしまいます。あっという間に春本番。

４年生　体育　キックベース

　　準備運動の後、この時間のめあてを示し、学習の流れを児童に理解させ、活動に入ります。チームごとにアップをします。キャッチボールをするチームの横で、ベースランニングをするチームがあり、アップの段階で暑くなってきます。試合に臨む前に、強く遠くへ蹴ることの大切さを話し合い、そのためにどのような蹴り方をすればよいか考え、練習をしました。さあ、いよいよ試合開始です。